来源:《基础教育课程》2011年第06期  作者:顿继安;
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有效的反思是理论与实践对话的过程

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没有人怀疑反思是提升教师专业能力的有效手段之一,但如何理解有效反思的真正内涵,如何做到真正、有效的反思,如何通过有效反思促成教与学方式的转变,却是值得我们反思的有意义的话题。本期特别编发一组文章,意在引发大家对有效反思的关注与思考。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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