来源:《基础教育课程》2011年第Z1期  作者:
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走向网络的教师研修

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成果名称:中小学教师网络研修模式的研究与实践申报单位:海南省教育研究培训院团队成员:蒋敦杰、陈夫义、周积昀、吴益、龙官吾、段青本世纪初开始的基础教育课程改革,将素质教育目标追求与教师素质的现实反差凸显出来。面对汪洋大海般的基础教育,教师研修方式手段的落后、经费与专业引领力量短缺,不仅使新课程需要的教师全员跟进培训难以开展,就连教师日常教研活动也难以跟进教学、追踪问题解决过程和获得专业引领。借助网络突破技术手段落后,使教师研训一体,走向校(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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