来源:《基础教育课程》2011年第Z1期  作者:
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黑龙江:基于学生需求的地方课程

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成果名称:地方课程的省域整合研发与实施研究申报单位:黑龙江省教育厅团队成员:孟凡杰、牧童、邢德昌、金春兰、田丽、毛会娟新学期伊始,黑龙江省海林市石河学校七年一班的同学们开始学习一门新的课程。这节课讲的是一个朝鲜族小姑娘来到一个新班级的故事。当教师用多媒体播放小姑娘在语言、衣着等方面的与众不同时,立即引起了同学们的注意。"她是朝鲜族!"同学们很快就看出了小姑娘所属的民(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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