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对学生集体实行奖励教育

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奖励是社会对人们良好行为的一种积极肯定的信息反馈。它能够满足人们的不同需要,调动人们的积极情感,培养人们的坚强意志和良好的道德品质,激发人们的聪明才智和主动、竞争、创造能力的充分发挥,是一种良好的教育方法。在奖励的诸方法中,对学生集体的奖励教育尤显得更加重要。教学集体是培养学生个性的最重要因素。它能引起学生的竞争心和特有的精力振奋,从而提高每个人的个人学习效率。苏联学者杨·泽列涅夫斯基把这种组织得很好的集体活动所取得的附加效益称之为集体活动的组织效果。一个有效的学生集体对学生个人的积极作用主要表现在;增强安全感——学生个体在集体中可以避免孤独无援的窘境,得到安全可靠的感觉,丰富情感——学生个体在集体活动中相互联系,交流学习信(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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