来源:《经济研究导刊》2012年第34期  作者:吕春燕;
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民办高校思想政治理论课教学模式改革探讨

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民办高校是中国高等教育事业的重要组成部分,同普通高校一样肩负着培养社会主义建设者和接班人的任务。民办高校一般以地方应用型、复合型创新人才培养为目标,注重学历教育和职业技能培养相结合。思想政治理论课教学是民办高校应用型技能人才培养质量的重要保障。因而不断推进民办高校思想政治理论课的教学模式的改革,一直是思想政治教育工作者所关注的焦点,也是民办高校思政教育工作者面临的崭新课题。一、对民办高校思想政治理论课教学模式改革的基本认识(一)教学模式的内涵和特点教学模式是指在基于一定的教育教学理念支撑,在教学目标和教学任务的指引下,在教学资源和特定的教学环境保障下进行教学活动的教学诸方面、诸环节等要素相互作用、相互影响从而构成的相对稳定的有机整体[1]。教学模式一般被认为有特定性、可行性、完整性、稳定性和灵活性五个特点。思想政治理论课教学模式作为教学模式在思想政治教学领域的具体运用,是思想政治教育教学工作者基于一定的思政教育和教学理念,在一定的思政教育教学目标引领下,整合教学资源,按照教学程序开展教学活动的循环范式。(二)民办高校加强思想政治理论课教学模式改革的必要性1.适应民办高校学生特点的需要。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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