来源:《经济研究导刊》2012年第34期  作者:江洪娟;张跃进;刘尧飞;罗霞;陈林;
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高校学生心理疾患应对机制研究——基于泰州市的实践探索

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近年来,由于高等教育体制改革的深入发展和高等教育投入的不断增加,中国的高等教育事业取得了令人瞩目的发展成就,以“依托母体、共赢发展”为特色的独立学院等新型教育主体形态展现出了极强的发展生命力,全国各类高校的在校学生总人数也是连年攀升。但是随着高校学生学业、就业压力的不断增大以及日常生活中经济、情感、人际交往困扰的不断增多,高校学生的心理疾患问题亦日益严重。这一问题在一定程度上影响了广大高校学生的专业学习活动,甚至严重妨碍到了他们的日常校园生活,成为高校学子们成长和发展的巨大阻碍。本课题通过对高校学生心理疾患的具体表现以及产生原因等进行深入的分析,提出新形势下加强泰州高校学生心理疾患应对的有效机制,具有较高的理论研究价值和现实指导意义。一、高校学生心理疾患是高校学生应对社会压力的意识反馈调查显示,全国高校学生中因心理疾患而退学的人数占退学学生总人数的5%左右,有近三成的高校学生具有不同程度的心理问题,有近一成的学生患有较严重的心理障碍或心理疾病,而浮出水面的导致自伤自残、伤害他人、虐待动物等恶性事件的高校学生心理问题越来越发人深省。究其原因,高校学生疾患心理问题的产生,与当今社会的发展形(本文共计4页)......[继续阅读本文]

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