来源:《经济研究导刊》2012年第34期  作者:吴海军;戴文辉;高劲松;符清明;
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大学生厌学原因的探析

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21世纪是知识的时代,各行各业都需要知识型人才,然而在号称知识殿堂的大学校园,迟到、旷课,上课讲话、做小动作或闷头睡觉,进游乐场、打牌、逛街,作业不认真、相互抄袭,甚至酗酒、赌博、打架、斗殴、聚众闹事等现象比比皆是,这些可以统称为厌学现象。大学生厌学会导致什么后果呢?从学生个人来说,专业功底不扎实,综合素质提不高,实际上等于没有完成大学学业任务,属于不合格“产品”;从学校来讲,学生厌学,学风下降,必然导致教学质量滑坡;从社会角度来说,这些学生长期无所事事,闲游浪荡,会给社会带来不安定因素。据有关资料统计,在违法犯罪青年人中,中途辍学者,占有相当大的比例。犯罪学的研究发现,逃学是学生违法犯罪的雏形。1950年,美国犯罪学家谢尔登·格卢克进行的调查证实,逃学的青少年中有94.8%的人后来走上犯罪的道路。那么,究竟是什么原因使得学生在十二年寒窗苦读后变得不爱学习,而让这些大学生产生了厌学情绪呢?在此,笔者通过谈话及问卷调查的形式总结出以下几个方面的原因:一、个人因素任何事物的发展最终取决于主观因素,所以我认为,自身原因绝对是产生厌学情绪的最重要方面。1.孔子曾说过“:知之者不如好之者,好之者(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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