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来源:《吉林教育》2015年第05期  作者:范寿清;
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初中思想品德教学的艺术

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课堂教学不仅是一个实现知识传递的载体,更是一门遗憾的艺术。所谓"遗憾",即指任何一位老师,上任何一堂课,都不会十全十美,总有值得探讨和推敲的地方,而正因为如此,教师才会努力探寻新的教学方法,尽力弥补遗憾。为此,笔者结合多年思想品德教学经验,探索如何在品德课堂中调动学生积极性,逐步完善课堂艺术,为学生形成敢于创新,不断探索的学习品质提供助力。一、讲究追问艺术,挖掘学生思维潜力新课程改革以学生发展为核心,尊重学生的主体地位,在(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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