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来源:《吉林教育》2015年第05期  作者:张懿凤;
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中学语文课堂活跃快乐教学气氛的创设

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中学语文教学理应为学生"乐学",因为语文教学是在习得和传承我们中华民族的语言文学知识,我们中华民族是一个富有源远流长、博大精深的语言文学历史和知识储备的民族,有太多的语言文学的知识和财富值得学子们细细品味,在学习的过程中理应妙趣横生、快乐多多。但是,受我国长期以来基础教育中的应试教育模式的影响,原本应该饶有兴趣生动活泼的语文教学课堂气氛紧张僵化起来,甚至会让学生在学习过程中有味同嚼蜡的感觉,理解不透,消化不了。致使有相当数量的学生(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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