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来源:《吉林教育》2015年第05期  作者:季冬云;
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中小学生古典诗词鉴赏与学习迁移能力的研究

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中小学的语文教学中,古典诗词占据了一定的比例,这些诗词内容丰富,意境深远,包含着各种情感。在让学生对古典诗词进行学习和探究时,教师需要让学生通过读来感悟其中的深意,体会中国古典文化,在赏析时获得熏陶,使他们形成高尚的道德品质。学生在探究古典诗词时获得的体会和感悟,能使他们在学习时提高学习效率,促进综合素质的发展。在传统教学中,教师认为古典诗词的教学就是让学生记忆其中的虚词、实词等内容,学生在枯燥的记忆过程中掌握的都是死知识,教学(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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