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来源:《吉林教育》2015年第05期  作者:臧浩伊;
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数学教学中培养学生交流合作能力的措施和办法

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数学新课程标准告诉我们:动手操作,自主探究,合作交流是学生数学学习的重要方式。现在初中在数学课堂上进行合作交流教学时,总觉得学生交流不起来,往往只有少数的几个优生发言,他们或者讲解习题的对与错,或者把习题的解答过程念一遍,对所涉及的内容,并没有更深的阐述;成绩不好的学生无从表达甚至听不懂。要改变这种现象,就必须教会学生合作交流。如何在课堂上进行学生合作交流能力的培养呢?一、营造宽松和谐的合作交流氛围,让学生"敢说"(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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