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来源:《吉林教育》2015年第05期  作者:杨培花;
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农村小学科学教学存在的问题及解决策略

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小学科学课程的启蒙性、基础性及重要性不言而喻。近年来科学这门课程的地位不断提升,但在实际教学中,它的地位远远无法和语数外相提并论,差距明显,这在农村学校表现尤其突出。在对农村小学科学教学的观察和调查中,发现存在的问题比较多,目前的教学现状不容乐观。下面就农村小学科学教学中存在的问题进行一番分析,并对解决这些问题谈谈一些个人的看法。一、农村小学科学教学存在的问题分析(一)缺乏专职科学教师。大部分学校科学教师所学专业不(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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