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来源:《吉林教育》2015年第05期  作者:谢芳;
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对心理适应不良学生的症治和行为纠正

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小学生不良行为指在小学生身上发生的与学校生活规范不一致的行为,是小学生对学校的适应不良造成的。这类学生往往有一些不利于学习的"症状"表现:焦虑孤僻、情绪低落、不愿和人交往,易怒、说谎……这是因为他们个性还不成熟,不能够很好地控制自己的行为。这些问题不但给正常的教育教学工作带来巨大的困扰,直接影响学校教育任务的完成与教育目标的实现,而且严重地影响着儿童青少年自身的健康发展。如果教师不帮助孩子及时调整心态,这些学生会因为长期消极、忧(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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