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来源:《吉林教育》2015年第05期  作者:李春芹;
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“潜能生”的心理成因与转化策略研究

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"潜能生",也叫"差生"或"后进生",就是在思想品德、学习成绩、行为习惯等方面现实表现不甚理想、但仍有潜力可挖的学生,他们也许在学科成绩上并不尽如人意,但在其他方面诸多潜能未被开发,需要教师和家长耐得住性子,用心去寻找最佳的技巧来打开这些学生潜能的切入口,以真挚的爱心为桥,引领他们走进智慧而阳光的世界。一、潜能生的心理成因分析(一)内驱力缺乏,自控能力不足。自控力是一个人成熟的表现。一个有良好自控力的人能够(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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