来源:《湖南科技学院学报》2019年第06期  作者:吴婧;
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基于应用型本科院校的《货币银行学》课程改革与探究——以黄山学院为例

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在高校传统的人才培养目标下,《货币银行学》作为一门理论基础课程,在教学方法上主要还是以教师讲授为主。但是应用型本科院校的人才培养模式要求学生能够将理论和实际更好地融合,而课程改革可以弥补课堂教学的不足,尽可能地实现教学场景多样化。文章从《货币银行学》教学改革的必要性出发,分析该课程目前存在的问题,阐述该课程的教学改革思路及实施成效。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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