来源:《佳木斯职业学院学报》2018年第08期  作者:黄诗琦;
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格式塔理论与英语口语教学

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格式塔心理学派强调整体论的观点,将其应用于英语口语教学有着指导作用,其中最突出地表现在综合技能集成法的运用。且在此过程中,格式塔完形压强理论,又提出了更加具体化的提示,即通过巧妙"留白"的方式,留给学生思考与转换空间,放权于学生进行足够的口语输出。(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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