来源:《佳木斯职业学院学报》2018年第08期  作者:张景霞;
选择字号

探究全身反应法(TPR)在《基础英语》教学中的合理应用

收藏本文  分享

笔者在预科后学生《基础英语》教学中进行了为期一年的全身反应法实践,针对学生的学习特点和年龄特征进行了调整和改进,但还有一些问题值得不断探索和创新。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

下载阅读本文订阅本刊

图书推荐

    相关文章推荐

    看看这些杂志对你有没有帮助...

    更多杂志>>