来源:《佳木斯职业学院学报》2019年第04期  作者:韩斯琴;
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陪读对陪读幼儿的情绪、情感与交往意识等方面的影响

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长期以来学前教育是我国教育体系中的最为薄弱的环节之一。学前教育的发展面临着诸多急需解决的困难与问题。牧区幼儿家附近没有幼儿园,家长对学前教育的认识逐渐提高,意识到学前教育的重要性,因此,为了让孩子有机会上幼儿园,进城陪读是家长无奈的选择。然而笔者通过问卷调查、访谈发现牧区基层幼儿园幼儿陪读也存在一些问题,本文主要探讨陪读对陪读幼儿的情绪、情感与交往意识等方面的影响,为牧区基层幼儿园教师和陪读幼儿家长提供相应的指导和建议。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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