来源:《佳木斯职业学院学报》2019年第04期  作者:樊星;
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初中生英语写作能力培养策略探究——以《新概念英语2》为例

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写作能力是检验学生能否对所学习知识的综合应用的一种能力。基于输入,输出理论,从初中生英语写作存在的问题为出发点,进而通过分析《新概念英语2》的特点,说明《新概念英语2》作为输入材料对初中生英语写作即输出具有积极影响,从而对初中生在英语写作方面存在的问题提出相应的解决策略,帮助学生提高英语写作能力。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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