来源:《佳木斯职业学院学报》2019年第04期  作者:刘皓月;
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高职院校护理专业女生人格特征与其生命意义感的探究

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调查高职院校护理专业女生人格特征与其生命意义感,从而探究出有利于培养高素质的护理专业人才的方式方法。首先随机选择本校259名护理专业的女生,通过卡特尔16PF问卷的方式,对259个样品进行随机抽样,对于随机抽得的样本进行访谈。对护理专业女生的人格特征进行分析,学生在敢为性、乐群性、兴奋性以及内外向型等方面的心理得分比较高,在独立性和怀疑性等方面的得分比较低;通过对不同年级的护理专业的女生情况进行分析,在稳定性等8个方面的心理特征方面存在一定的差异。高职院校的护理专业的女生中存在怀疑、紧张、焦虑、敏感、事故等不适合未来职业发展的心理特征,要想培养高素质的护理专业人才,就需要在教学过程中有重点、有针对性地开展相关的教育活动,从而培养合格的护理专业人才,使护理专业的女生向着护士角色的转变。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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