来源:《集宁师范学院学报》2017年第03期  作者:朱羽婷;曾朝英;
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数学核心素养在课堂教学中的显现——以“圆与圆的位置关系”为例

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在数学课堂教学中,启发引导学生从现实生活中抽象得到数学模型,发现问题,解决问题,注重在数学学习的过程中培养数学思维能力,渗透数学思想方法,并获得数学知识,是培养中学生数学核心素养的主要途径。本文呈现了新人教版九年级上册"圆与圆的位置关系"一节的教学设计,充分体现了培养中学生核心素养的新课程理念。(本文共计5页)......[继续阅读本文]

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