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来源:《今日科苑》2007年第20期  作者:毛晨蕾;
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创业指导教学中实施“尝误教育”的思考

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在创业指导课程的教学实践中,学生犯错误是不可避免的,应正确面对错误,引导学生努力认识错误、积极改正错误,以提高其创新能力、自控能力和分析能力。本文从转变错误观开始,讨论了实施"尝误教育"的必要性,并提出了一些实施意见。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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