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来源:《今日科苑》2007年第20期  作者:高国庆;
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认知学习理论指导大学英语课堂教学的模式及策略研究

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随着认知科学的发展,人们开始运用其理论发现来指导语言教学。本文对大学英语课堂教学的认知因素进行了分析,在此基础上回顾了两种运用认知理论设计的教学模式,并简要介绍了元认知策略对课堂教学的指导作用。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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