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来源:《今日科苑》2015年第12期  作者:王皓;许会静;李艳;
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《生物分离技术》公开选修课教学模式初探

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《生物分离技术》是一门面向全校全体学生开设的公开选修课,开设过程中面临选课人数众多,学生功利性强、教学手段单一等问题。笔者结合课堂教学实践,通过整合教学内容、开展演示实验、开放实验室以及改革考核模式等教学方法的设置,促进课堂教学实践、激发学生学习热情,达到提升教学质量目的。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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