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来源:《教师博览》2004年第07期  作者:陈晓华
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严凌君:构建精神家园的行者

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严凌君是我的同事,我们同一年来到深圳。虽然同是语文老师,却没有文人相轻的浅薄,反而对他有种敬畏,敬畏他的才气和执着,敬畏他古典淡定的人生态度,敬畏他对语文教育的思考和建构。古人云:“书犹药也,善读之可以医愚。”其实,精神的空虚与缺失,岂止是愚昧概括得了的。于是他想到了引领学生构建自己的精神家园。他不仅开出了一剂良药,更重要的是他引领学子如何吸收与品味……受《教师博览》之约,和严凌君老师进行一次对话。走进他的世界,发现他不仅是一个中学教师,一个读书人,一个踏实地生活在城市一隅的隐士,而且是一个为自己的梦想而执着追寻的人。他把最好的精神养料给他的学生,为了这个目标,他孤身独旅,十年磨一剑,编撰一套《青春读书课》中学生系列人文读本。陈:作为同事,欣喜地看到由商务印书馆出版的《青春读书课》中学人文系列读本,请你向《教师博览》的广大读者谈谈这套书的大致内容。严:我编撰人文读本,是给青年人,给中学生看的,是一个系列,一共有七卷14本。初级读本第一卷《成长的岁月——我的学生时代读本》初级读本第二卷《心灵的日出——青春心智生活读本》初级读本第三卷《世界的影像——文学理想启蒙读本》高级读本第一卷《古典的(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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