来源:《中国建设教育》2016年第05期  作者:杨泽章;
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高校思想政治理论课考核机制创新研究——基于大学生考核主体引入的视角

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高校思想政治理论课的考核机制需要重视大学生在课堂教学中的主观努力程度和行为改变程度的过程性考核;大学生作为考核主体引入到高校思想政治理论课考核机制中,既有理论依据,又有现实基础,在考核主体、考核方法和考核内容上推进了高校思想政治理论课考核机制的创新。(本文共计4页)

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