您的位置:杂志 > 《全科护理》 > 2019年 > 第35期
来源:《全科护理》2019年第35期  作者:刘曼;卜秀梅;王雪;刘桉泽;刘艳霞;
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情景模拟联合Seminar教学法在五官科护理学中的应用研究

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[目的]评价情景模拟联合Seminar教学法在五官科护理学中的应用效果。[方法]以国际护理协会临床模拟与学习协会(INACSL)发布《最佳模拟实践标准:模拟设计》为实践指南,将60名学生随机分为观察组和对照组,观察组应用情景模拟联合Seminar教学法,对照组应用传统教学法,对两组学生的教学效果进行评价。[结果]观察组学生考试成绩、临床思维能力均优于对照组(P<0.05);观察组学生对教学效果的评价较好。[结论]在五官科护理学教学中应用情景模拟联合Seminar教学有助于促进学生的知识建构、提高临床思维能力及教学满意度。(本文共计5页)......[继续阅读本文]

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