来源:《大学教育科学》2014年第04期  作者:刘铁芳;黄鑫;
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大学:文化的守夜人——今日大学的文化自觉

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大学是有生命的,一所大学的生命正是其中所涌动着的蓬勃的文化内涵、文化趣味、文化精神。我们讨论大学的文化使命,并非文化向大学的强迫嫁接,而恰恰是大学的内在要求,是大学教育的追本溯源,是大学作为文化主体的实践。在这个意义上,我们讨论今日大学的文化使命,只不过是进一步提升我们对大学的文化自觉。费孝通曾就经济全球化所带来的不同区域的文化冲突与融合提出文化自觉的概念。所谓文化自觉,“其意义在于生活在一定文化中的人对其文化要有‘自知之明’,明白它的来历、形成的过程,所具有的特色和它的发展的趋向。自知之明是为了加强对文化转型的自主能力,取得适应新环境、新时代文化选择的自主地位。”[1]只有获得了足够的“文化自觉”,才有可能最大限度地避免冲突,才有可能最为合理地实现融合,才有可能最为持久地推动发展。置身国际化背景之中,今日大学同样需要足够的文化自觉。所谓大学的文化自觉,就是自觉文化与大学的内在联系以及文化之于大学的意义,由此而提升大学自主选择、吸纳、创造文化的能力,提升大学的文化品格。今日大学的文化自觉,主要包括以下几重内涵:一、大学的文化自觉:以个体成人为中心大学必须有足够的文化自觉,其中深度的、根(本文共计4页)......[继续阅读本文]

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