来源:《大学教育科学》2014年第04期  作者:姚韬;王红;佘元冠;
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我国高等工程教育专业认证问题的探究——基于《华盛顿协议》的视角

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结合《华盛顿协议》认证的基础、原则和我国高等教育的实际情况,对我国高等工程教育专业认证工作进行回顾和分析。结果表明:我国现有的高校工程专业认证工作存在与高校生态化目标不合、本科教学评估区分度不够以及职业技术资格衔接不紧等问题。在此基础上,提出完善我国现有专业认证工作的建议和未来的发展目标。(本文共计5页)......[继续阅读本文]

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