来源:《大学教育科学》2014年第04期  作者:王超;
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教育爱:师爱中的高贵“谎言”——兼论尊重与理解应是教育之底线

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教育爱是师德的核心内容。教育爱是一般爱基础上的特殊爱、底线道德基础上的高标道德。但教育爱事实上是一种高贵的谎言。在外显形态上,教育爱发生了偏差与质变;在内隐状态上,教育爱由无形的政治控制,是一种服从规则的职业情感策略。然而,教育爱合乎国家与个人的道德目的,是一种庄严的乌托邦。尊重与理解应是教育的底线,唯有在场的尊重与理解,才能消弭一切误会与对立。(本文共计6页)......[继续阅读本文]

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