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来源:《物理教学》2016年第12期  作者:唐晓挺;
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基于“对话性思维”的初中物理合作互助式教学

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如果说课程改革中教学和学习方式的改革是有助于学生掌握知识,提高能力,那么改革学生思维方式改变的则是学生行为。"合作互助"教学属于教学方式的改革,初中物理教学中"对话性思维"模式的建立属于思维方式的变化,两者的结合更适合学生的全面发展。(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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