来源:《教学仪器与实验》2001年第X1期  作者:傅涯芳
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以人为本 因学施教——对电脑多媒体辅助教学的若干思考

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素质教育的核心是面向全体学生 ,让学生成为学习的主人。教学中如何体现和落实这一现代教育理念是我们必须考虑的首要问题。笔者认为 ,以人为本、因学施教是实施素质教育的有力举措。以人为本即充分尊重学生个性发展 ,体现人的主体意识 ,强调作为自身主体的学生的学习主动性 ,着力培养既有健全人格又全面发展的时代新人。因学施教就是以学生为中心 ,以培养学生主动学习、勇于探索、善于合作的精神为宗旨 ,遵循教育科学规律 ,制定切实有效的教学方案。现今 ,多媒体技术悄然步入课堂 ,为实施素质教育 ,推动教育的改革与发展带来了新的契机。本文试图探寻现代教育技术手段与现代教育理念之间的结合点 ,在借助电脑多媒体技术辅助教学 ,培养具有创新精神、主体意识和实践能力的时代需要的合格人才上作些探索。1 情意导航 ,情境激趣 ,激活“动力机制”教育心理学研究表明 ,认知过程包含着一系列的心理过程 ,其中感知、记忆、思维、想象为基本心理过程 ,是智力因素 ,而维持学习活动正常进行的兴趣、情感、意志、个性特点和倾向等非智力因素 ,则是学习心理中必不可少的“动力系统”。其中 ,兴趣是人对客观事物的选择性态度 ,是积极认识某(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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