来源:《教学仪器与实验》2001年第X1期  作者:郑志权
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健康教育的原则、内容及方法

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小学是学生与社会早期的接触点 ,在学校开设健康教育对学生的身心健康、身体发育、知识的获得、能力的培养、良好习惯的养成、品德的陶冶、良好的心理素质的形成有着十分重要的作用。1 健康教育的意义健康教育是增强学生的体质 ,培养学生良好习惯。所以健康教育课是向学生传授系统的卫生知识 ,指导学生了解自己身心发展的过程的变化 ,认识和理解影响自己身心发展的要素 ,学习一些调控自己身心健康的必要方法 ;培养学生良好身心健康 ,增强意识 ,行为习惯 ;帮助学生逐步建立起科学进步的、文明健康的生活态度和生活方式 ,提高自我保护和求助他人 ,以及与自然、社会环境相适应的能力。学校开设健康教育也是素质教育的重要组成部分 ,是科学进步思想的再现 ,是现代文明的充分展示。2 健康教育的原则( 1 )遵循学生身心发展规律的原则。他们的身心发展规律具有阶段性和顺序性。如每个年龄阶段都有其自身的共同特征 ,称为年龄特征。每一年龄特征都是前一阶段教育影响的结果 ,也是后一阶段教育影响的开始。教师必须按照学生自身年龄阶段身心发展的规律进行健康教育。( 2 )坚持情感与理智相结合的原则。健康教育必须以情感人 ,教师应经常用(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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