来源:《教学仪器与实验》2005年第05期  作者:彭军
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构建中小学良好的实验环境

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20 0 4年是我县基础教育课程改革的起始年。新的教材、新的理念 ,对中学理科和小学科学的实验教学提出了更新、更高的要求。为了推动我县实验教学工作的顺利开展 ,配合新教材的实施 ,达到全面提高教育教学质量的目标 ,我们采用了问卷调查与深入学校调研的形式 ,对全县 4所高完中、2 7所单设初中、6所九校、67所中心校及完全小学和 2 77所村小的实验教学与装备情况进行了近 4个月的全面调查 ,情况如下 :1 叙永县中小学实验教学与装备的基本情况( 1 )设备设施实验用房 :全县实验用房面积为 1 0 662m2 ,其中实验室面积为 795 2m2 。配套设施 :实验用桌、凳、柜及水电通风等设备设施总价值 97 75万元。教学仪器 :中学理、化、生和小学科学实验仪器总值为 1 69 5万元。( 2 )实验员队伍全县中小学专兼职实验员 42 4人 ,其中专职31人。中级职称 5 6人 ,初级 32 0人。( 3)实验开出情况高中理化生演示实验开出率为 1 0 0 % ,分组达 95 % ;初中演示实验开出率为 90 % ,分组达85 % ;小学科学演示开出率为 80 % ,分组达 5 5 %(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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