来源:《教学仪器与实验》2005年第09期  作者:霍丽荣
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河北省实验教学标兵评选有感

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河北省首届实验教学标兵评选工作于2004年7月上旬在石家庄市举行。来自全省各市的百余名选手参加了此次评选。1评选程序此次评选共分高中物理、化学、生物,初中物理、化学、生物六个组进行。选手们通过现场作课、综合能力测试、答辩、创新实验、实验室管理评估、论文评选等一系列测评方式进行了激烈角逐。为了使比赛更加公平、公正和严密,评委在由高校教师、教研人员、中学一线教师和装备部门等相关学科的专家或骨干教师组成的评选委员库中随机抽取。而且评选采用无记名形式,评委只是对每位选手的“代号”打分,避免了人情分、关系分的出现。此次评选采用淘汰制,共选出90名省级实验教学标兵,初、高中理、化、生每学段各15名。2评选的意义(1)对全省的实验教学工作和实验教师综合素质进行了一次全面检验,从不同角度对参评选手进行了综合测评通过现场作课,对参评教师的语言表达能力、实验操作能力、教学基本功、教学组织能力、教学思想等方面进行测评;创新实验考察教师的多向思维和教学拓展能力等;答辩和综合能力测试考察了教师的教学理念和应变能力等;实验室管理评估考察了实验教师对实验室的管理水平;论文评选则对教师的教育教学研究、教育科学理论素养(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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