来源:《江西中医药》2019年第12期  作者:程腊花;彭雨燕;皮细雷;
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回馈教学在宫颈癌患者同步放化疗健康教育中的应用

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目的:探讨回馈教学在宫颈癌患者同步放化疗健康教育中的应用效果。方法:将宫颈癌患者60例随机分为对照组和干预组各30例,对照组给予常规健康教育,干预组给予回馈教学式健康教育,分别干预4周后评价两组患者放化疗副作用、放化疗相关知识知晓率及患者满意度。结果:干预4周后,干预组患者放化疗副反应的发生率明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。此外,干预组放化疗相关知识得分为(14.51±3.46)分、患者满意度得分为(4.24±0.51)分,均明显高于对照组放化疗相关知识(8.46±2.87)分、患者满意度(2.43±1.22)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:回馈教学式健康教育提高宫颈癌患者放化疗相关知识知晓率,提高患者依从性,减少副反应的发生,是一种行之有效的健康教育方法。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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