您的位置:杂志 > 《教育观察》 > 2019年 > 第29期
来源:《教育观察》2019年第29期  作者:王天健;
选择字号

论“生命·实践”教育学的教师观

收藏本文  分享

"生命·实践"教育学的教师观以对教师职业性质的重新理解为核心,以教师作为具体的人为前提,提出教师的职业性质应从"传递者"转变为"创造者"。在教学观念上,"生命·实践"教育学的教师观由强调"教书"转至重视"育人"价值,重视教师与学生在校的共同生活。"生命·实践"教育学的教师观是对教师生命的关注与回归。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

下载阅读本文订阅本刊

图书推荐

    相关文章推荐

    看看这些杂志对你有没有帮助...

    更多杂志>>