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来源:《教育观察》2019年第29期  作者:刘雅文;
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小学低学段儿童诗教学探究

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儿童诗教学有利于学生智力、语言能力和人文精神的培养,同时能有效地提高学生的识字量、阅读量,更好地促进学生思维的发展,为儿童的文学功底打下基础。大量教学实践和相关资料表明,儿童诗选文在小学低学段语文教材中占据的比重较大,而关于儿童诗分段教学的研究较少。因此,儿童诗的教学应从低年级学生的身心规律出发,引导学生在诵读中明确诗歌大意、在想象中体悟诗歌情感、在创造中激活儿童诗情。(本文共计3页)......[继续阅读本文]

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