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来源:《教育观察》2019年第29期  作者:郭莉;
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“会学善思”:小学语文高效课堂的构建——以《天游峰的扫路人》一课为例

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为构建高效课堂,教师在教学中要以生为本、以学定教、为学而教,把学习的主动权还给学生,指导学生真正做到"会学善思"。构建高效课堂的具体做法为:以生为本,自学为先,为"会学善思"提供舞台;革新课堂,合作互动,为"会学善思"创造契机;归纳总结,自主探究,为"会学善思"拓宽渠道。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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