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来源:《教育革新》2017年第01期  作者:罗曦光;
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高中语文课教学拾得

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高中语文兼具工具性和人文性,高中新课程标准在实施中强调着眼于学生全面素质的提高,为学生健全人格的形成和态度、能力、知识诸方面的学习与发展创造条件。近年来,本人一直担任高中语文课的教育教学工作,现就一些教学中的所思所想集撷如下:一、要注重高中语文基础的夯实首先,从课程学的视角而言,语文作为一门工具性、基础性学科的存在,它是学习其他学科的基础,是人们交流思想的工具,具有工具性与人文性相统一的特点。在语文的学(本文共计1页)

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