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来源:《教育革新》2017年第01期  作者:杨得军;
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高效设计运用导学案 培养学生自主学习英语能力

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注重以学生为中心,培养学生自主学习能力是新课标的基本观点之一。这就要求在实际教学中,改变传统的教学模式,把关注点放在学生身上,优化学生的学习方式,优化课堂教学,发挥教师的主导作用和学生的主体性,以此激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力。导学案是在教案的基础上,为了激发学生参与意识,调动其积极性,开启他们的智慧,发展他们的自主学习能力而设计的在教师引导下,由学生直接参与并完成的一系列的问题探索和要点(本文共计1页)

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