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来源:《教育革新》2017年第01期  作者:刁熠玲;
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浅谈学生阅读能力的培养

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学校图书室是为学生提供自主学习的场所,学生在这里可以自主选择需要和喜欢的图书阅读学习。这种自由宽松、积极主动的学习氛围能激发学生内在的动力,主动汲收知识营养,能达到事半功倍的效果。学校图书室作为学生阅读并获取课外知识的主要场所,必须要重视引导学生的有效阅读。使学生在阅读中有所"悟"有所"思",对有益的书籍产生兴趣,激发学生思考,为高效学习服务。一、"以人为本"面向全体学生新课程标准还指出要"以人为本",学校图书室应切实(本文共计1页)

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