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来源:《教育革新》2017年第01期  作者:张国花;
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如何在农村小学实施普通音乐教育

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作为一名农村中小学音乐教师,对农村的音乐教育有着深切体味。在实际教学中,尤其是在农村小学,并没有完全围绕《音乐课程标准》的要求去开展音乐教学活动,与普及素质教育等要求相去甚远。一、普通音乐教育的特征现在人们习惯用专业音乐教育的眼光和要求来看待音乐教育,使得音乐教育的发展偏离了素质教育的方向。重视提高,忽视普及;重视音乐尖子人才,忽视面向全体学生;重视专业知识和技能,而忽视审美能力和音乐素质的培养等。(本文共计1页)

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