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来源:《教育革新》2018年第02期  作者:王海斌;
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新课改背景下高中英语老师应该如何备课

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课堂教学是高中英语教学的主阵地,占据着师生主要的时间和精力。课堂教学是学生探索和实现自我能力的参与活动,其层次和水平决定着学生的学习效率。只有课堂教学的效率最优化,才能最大限度地减轻学生课后负担,而课堂教学的成功与否往往取决于教与学整体设计的层次与水平,也就是说,一节课的成功与否主要取决于老师对这一节课的安排和掌控上,通俗的说就是怎样备好一节课。一、备写教案要有规范性我们首先要有本学期的总教学目标,然后要有每个单(本文共计1页)

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