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来源:《教育革新》2018年第02期  作者:王毅;
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有效推进兰州市随班就读工作模式的实践探索

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近年来,我市特殊教育事业取得较大发展,纵观全市特殊教育工作发展,特殊教育的基础能力建设、师资力量培育和教育教学质量都有长足进步,这是令人欣喜的现实,这得益于国家、省、市对特殊教育的支持和关心。但我们还应清楚地看到,我市特殊教育的立体随班就读工作面临的挑战。一、我市随班就读工作存在的主要问题一是随班就读工作推进力度存在区域差异,特别在随班就读管理、评价、考核等方面各类保障措施未有效跟进;(本文共计2页)

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