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来源:《教育革新》2019年第03期  作者:宋强年;朱秀梅;
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浅谈小学生厌学心理的改善策略

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厌学心理是指学生消极对待学习活动、对学习呈排斥状态的一种心理现象。目前,厌学已成为小学生学习心理障碍中最普遍、最具有危害性的问题,它严重影响着学生的身心发展,也影响着学校教育的成败。那么,如何改善小学生的厌学心理呢?一、立足课堂,激发小学生学习的主动性课堂,始终是小学生学习的主阵地。改善小学生的厌学心理,首先应立足课堂,激发小学生学习的主动性。在日常(本文共计1页)

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