来源:《教育教学论坛》2011年第12期  作者:高英;
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浅谈迁移在数学教学中的运用

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学生学习、理解和巩固知识的目的在于运用。"新课程标准"指出:老师应帮助学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识、技能以及数学思维和方法,通过学生参与学习,获得广泛的数学活动经验。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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