来源:《教育教学论坛》2011年第18期  作者:金彩丹;
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一石激起千层浪——记一节条形统计图中数据分析的课堂随笔

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本文通过对一个教学案例的教学过程的演示,提出了教学要以学生为本,在优化课堂预设的同时,更要关注师生互动中的即兴创造。(本文共计1页)......[继续阅读本文]

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