来源:《教育教学论坛》2011年第36期  作者:陈红蕊;
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对小学语文课堂委婉回答艺术的有益探索

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委婉回答艺术不仅能使老师在课堂上避免窘迫失措,而且能培植教师教学能力,拓宽教学渠道,活跃课堂气氛,密切师生关系,提高教育教学质量。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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