来源:《教育教学论坛》2011年第36期  作者:周凤宇;
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功在笔先 写在读后——浅谈组织有效的课外阅读

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本文通过设计课外阅读的效度、挖掘课外阅读深度和拓宽课外阅读广度等教学方法和手段,系统地阐述了如何组织有效的课外阅读。(本文共计2页)......[继续阅读本文]

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